Выбор мебели может показаться на первый взгляд сплошным удовольствием: просто смотришь, любуешься и покупаешь то, что приглянулось. Однако потом оказывается, что все гораздо сложнее, особенно, когда нужно выбрать обстановку в детскую. Мы привыкли оценивать такие характеристики мебели, как внешний вид, функциональность, качество, но для комнаты ребенка важна еще и максимальная безопасность.
По этой причине важным вопросом становится экологичность материалов, отсутствие острых углов, вставок из стекла и иных элементов, которыми ребенок может пораниться. Кроме того, нельзя забывать о соответствии габаритов предметов мебели размерам помещения, ведь нужно оставить малышу и место для игр. Далее мы расскажем, как выбрать мебель для детской.
Основные правила того, как выбрать мебель для детской комнаты
1. Размеры комнаты и возраст ребенка.
Ребенку будет некомфортно в комнате, если вы ошибетесь с габаритами понравившихся предметов для детской. То есть ваша задача найти золотую середину, чтобы мебель выполняла все необходимые функции, и при этом в комнате сохранилось достаточно пространства. Поэтому прежде чем направиться в магазин, все измерьте, продумайте схему расположения предметов. Как только эта работа выполнена, можно выбирать.
Еще один важный фактор, о котором также стоит помнить, – возрастные особенности. Так, для малыша понадобится кроватка с обрешеткой, пеленальный столик и компактный шкаф для игрушек, а более взрослому ребенку нужны полноценная кровать, место для занятия творчеством, дополнительные зоны для хранения. Интереснее всего создавать комнату для ребенка дошкольного и младшего школьного возраста – здесь можно дать волю фантазии, выбрать не обычные вещи, а создать сказочные предметы: сундуки для игрушек и книг, паруса из штор, добавить персонажей любимых сказок.
Как только ребенок становится первоклассником, необходимо снова переоборудовать детскую: ему понадобится удобный стол для письма и работы за компьютером, немало полочек, тумбочек и шкафчиков, чтобы разместить игрушки, учебники, школьные принадлежности, форму и прочие атрибуты учебы. Также стоит подумать о том, что к ребенку в любой момент могут прийти в гости одноклассники, поэтому нужны дополнительные сидячие места, например, стоит выбрать диван или кресла с пуфами.
С комнатой подростка все проще: она должна соответствовать пожеланиям хозяина и напоминать, скорее, обычную комнату для взрослых. То есть в ней должны стоять кровать, компьютерный стол, шкаф для одежды, полки, и все это стоит немного разбавить декоративными элементами. Сказочные персонажи, конечно же, к этому моменту покидают стены, цвета становятся более сдержанными.
2. Требования к безопасности мебели.
Ребенок немало времени проводит в своей комнате, поэтому и к находящимся в ней предметам предъявляются особые требования. Нужно учитывать, что дети подвижны, в младшем возрасте им интересно все, что их окружает. Следовательно, нужно максимально внимательно подойти к выбору материалов для детской. И основным критерием в этом случае для вас должна быть гипоаллергенность.
Именно благодаря этому свойству вы сможете не беспокоиться за здоровье ребенка, ведь будет гарантия того, что при производстве мебели использовались только экологически чистые материалы без опасных примесей и красок.
Безусловно, стоит сразу отказаться и от предметов с острыми углами, если мы говорим о том, как выбрать мебель для детской. Ребенок может в любой момент пораниться об углы, исследуя мир или просто активно играя. Не меньшую опасность представляют бьющиеся материалы, такие как стекло. В целом, мебель должна быть настолько прочной, чтобы выдержать любые эксперименты своего хозяина.
Лучше всего в качестве материала для детской мебели себя зарекомендовало дерево: оно прочное, гипоалергенное, долговечное. Советуем выбрать модели, обработанные лаком либо иными защитными составами, – так они оказываются защищены от деформации. Если вы выбираете предметы из пластика или ДСП для детской, то советуем проверить наличие сертификата качества у пластиковой мебели либо убедиться в том, что у предмета из ДСП самый низкий показатель выделения формальдегидов.